Lange habe ich gezögert, Maskenanleitungen fĂŒr zu Hause auf Teams zu stellen. Dann brauchten wir aber Masken fĂŒr die Schule. FĂŒr`s Selber Machen sprach einerseits der Gedanke, MĂŒll und Geld zu sparen. (SchlieĂlich sind wir eine Ăkoschule!) Auch einfache HandnĂ€hkenntnisse
So sehen selbstgebaute Instrumente aus, die die SchĂŒler*innen der 1a und 1c wĂ€hrend des Homeschoolings gebaut haben. Mindestens drei verschiedene KlĂ€nge können erzeugt werden. Zupfen, klopfen, streichen, blasen, reiben, schlagen, schĂŒtteln, kratzen… alles ist erlaubt.
Das folgende Video zeigt Ihnen eine von Kathrine Krendl gebaute Kettenreaktionsmaschine (Zusatzaufgabe aus dem Physik-Homeschooling-Unterricht):
Songwriting, eigene Texte und Musik fĂŒr Lieder der SchĂŒler*innen war das Thema in der letzten regulĂ€ren Schulwoche. In der letzten Musikstunde haben wir einen âKickerbluesâ gesungen. Die Texte der Blues Musik (Probleme und Sorgen des tĂ€glichen Lebens, Liebesdramen, Arbeitslosigkeit, Krankheit,
Kaum zu glauben-so sah es noch vor zwei Wochen im Turnsaal aus! Toll habt ihr geturnt!
Am 7. JĂ€nner fuhren unsere besten SchĂŒlerligakicker (Walid und Destiny im Tor, Abbas, Moustafa, Berke, Luka, Mohamend und Muhamed) zum Futsal-Turnier in die Hopsagasse. Unser erstes Spiel entfiel leider, da unser Gegner nicht angereist war. In unserem zweiten Spiel gegen
Von 5. bis 12. MÀrz durften die 7. Klassen noch eine sehr schöne Sprachreise in Bray, Irland erleben. The Bray trip was awesome. It was something new, especially for me, because I usually spend my holidays in Vienna or the
Die SchĂŒlerInnen der unverbindlichen Ăbung Salut (2A/2B/2C/2D) öffneten fĂŒr einen Abend das Restaurant „Simple mais bon“ am Schuhmeierplatz. Gekocht wurden französische SpezialitĂ€ten (crĂȘpes und ratatouille) fĂŒr die Eltern. Quelle soirĂ©e magnifique!
