Die SchülerInnen der 2B und 3AC haben in Bildnerische Erziehung Plakate für den „Schulbeginn“ gestaltet. Hier eine Auswahl der gelungensten Plakate! (Prof. Ölz)
Graffitis zur Klimaaktionswoche
Ein Zeichen setzen: Im Rahmen der Klimaaktionswoche hat die 3c in Bildnerische Erziehung Schablonengraffitis mit aufrüttelnden Textbotschaften vor der Schule gestaltet. (Lehrperson: David Ölz)
Fotoworkshop
„Ich und Du“, 5B Durch die professionelle Unterstützung und Heranführung des Fotografen Georg Oberweger an die Möglichkeiten der Porträtfotografie sind ausdrucksstarke Bilder entstanden. Der von Kultur Kontakt Austria unterstützte Workshop sollte die Schülerinnen und Schüler mit dem Bildmedium der Fotografie
BIO trifft BE : Projekt „Lurch des Jahres“ 2019 !
Für alle, die es noch nicht wissen: Der Bergmolch ist der „Lurch des Jahres 2019!“ Dieser ist mit seiner Farbenpracht wohl eines der schönsten heimischen Amphibien: Mit gelb-schwarz gepunktetem Kamm, blauem Seitenband im Leopardenlook und seinem orangeroten Bauch sind
2D inspiriert von Monet
Die 2D hat sich mit dem Thema „Städte am Wasser“ beschäftigt. Die Technik und das Format waren frei wählbar. Danach machte die Klasse Bekanntschaft mit Bildern von Claude Monet und dem Impressionismus. Monet war fasziniert vom Licht und malte gerne
Projekt-Stadtplanung, Bildnerische Erziehung, 2AD
Die Aufgabenstellung für die SchülerInnen bestand darin zuerst ein eigenes Hochhausmodell zu erstellen unter besonderer Berücksichtigung der Fassadengestaltung. In einem weiteren Arbeitsschritt konnten Kooperationen unter den SchülerInnen geschlossen werden, die dann in einer gemeinsamen weiteren Gestaltung des Hochhauses und des
„Ich und Ich“ Fotoworkshop, 5a
„Ich und Ich“ (fotografische Selbstinszenierung) Die SchülerInnen sollten an sich selbst spielerisch die Möglichkeiten der Inszenierung mittels fotografischen Techniken erfahren und reflektieren. Diese Erfahrung soll sie aufmerksamer und kritischer gegenüber medialen Bildern, welche oft inszeniert und mehrfach prepariert sind, machen.